Farhanah, F. A., & Amalia, S. R. (2024). PENGGUNAAN E-MODUL DALAM PEMBELAJARAN TERHADAP KEMAMPUAN MATEMATIS SISWA. Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, 11(1), 983–991. https://doi.org/10.58436/jdpmat.v2024i1.1952