Kumalasari, N., & Fasha, E. F. (2024). PENGEMBANGAN INSRTUMEN SOAL MATEMATIKA TIPE OPEN-ENDED BERBASIS ASESMEN KOMPETENSI MINIMUM (AKM) NUMERASI TINGKAT SMA. Jurnal Dialektika Program Studi Pendidikan Matematika, 11(1), 1015–1026. https://doi.org/10.58436/jdpmat.v2024i1.1955